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高市桃源區寶山國小全校只有10位學生，今年僅1位畢業生，為高市規模最小的小學。校長顏浩義表示，為走出活路，除了配合教育創新救小校，更要建立在地化課程與教學特色，其中一項創新作法，就是混齡教學方式，104學年度起實施創新混齡實驗教育，打破年齡界線，將一二、三四、五六年級，各併成一個班級，讓學校有多餘人力調配，規畫更多學習課程。

燕巢區深水國小學生人數不斷減少，去年全校約21人，經實施客製化、臺北市中正區銀行推薦個人化教材因材施教，今年新生名冊原只有5人，但招收高雄市前金區外匯定存推薦到9人。

新竹縣新豐鄉附近銀行臺南市七股區銀行分行臺中市南區外匯推薦銀行臺北市大同區定存銀行推薦但她強調，現階段沒有裁校計畫，全部處於觀察中；觀察重點不在招收人數多寡，而是著重比例，如果學區內新生多願意留小校就讀，顯見辦學受肯定，維護偏鄉孩子受教權，當然全力支持小校發展桃園市平鎮區外匯定存推薦新竹市東區外匯理財推薦特色教學。

中國時報臺中市外埔區附近銀行【林雅惠、郭韋綺╱高雄報導】

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偏鄉小學因少子化、人口外流，面臨廢校或裁併危機，許多學校在龐大壓力籠罩之下展現志氣，包括桃源區寶山國小、燕巢區深水國小，都努力以在地化課程與教學特色，發展多采多姿的特色教學，盼留住學生並找到翻轉契機。

臺北市中山區外匯推薦銀行臺南市麻豆區銀行分行新北市平溪區理財銀行推薦何淑貞指出，過去倡導小班制，如今小校辦到了，因班級人少，不僅學生皆能夠得到老師關愛眼神，還能依性向設計教材；確實可用小班制精神，推動小校留下來，實現教基隆市仁愛區投資外匯育烏托邦。

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顏浩義說，不僅如此，寶山學生多是布農族原童，因此課程加入族語和祭儀教學，從小學開始傳承原住民文化，以培育布農族菁英理念，尋求小校存在價值。